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写字比赛活动方案(共3篇)

时间2021-07-24 来源:魔影大唐网

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2017—2018学年刘口小学

写字比赛活动方案

一、活动目的:

为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,特开展全校学生的写字比赛活动。

二、活动时间:

2013年10月23下午2:10写字活动时间。

参赛对象:一至五年级全体学生。

四、比赛内容:各年级选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求:

1、各班的老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行

2、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评; 3、一、二年级用铅笔抄写,三年级以上用蓝黑水性笔笔或钢笔抄写; 4、比赛用纸统一提供。

5、每参赛者,按规定的文字,在规定的方格上抄写一遍; 六、评比要求及评分标准:

(1)坐姿端正、握姿正确。(正确的坐姿应该是:“肩平、身正、足稳”,即全身自然放松,肩膀放平,身体坐正、两脚着地并与肩同宽;正确的握姿应该是:右手大拇指与食指的关节自然弯曲在离笔尖约3厘米的地方,中指的第一关节垫在笔杆下端握笔,无名指、小指自然靠拢中指并弯曲向手心,笔杆后端斜靠在虎口接近食指根处,与纸面约成45度角,五指自然有力,掌心要空。)

(2)心无杂念、卷无污染。(写字的时候须排除一切杂念,凝神静气,举止舒缓,手、眼、癫痫小孩症状心并用,以使全身气血顺畅,力达笔端。书写时,做到手笔都干净,卷面无污染,以使学生养成讲卫生、爱整洁的习惯。)

(3)想好再写、快速流利。(书写之前一定要意在笔先,把字和句都想好了再写,一气呵成。)

(4)评分标准:坐姿端正(20分),握姿正确(20分),字体工整匀称(20分),大小适中(20分);没有错别字(10分);卷面清洁(10分)

七、评委组成:孙凤平 夏庆君 刘淑敏 李敬友 语文教师 八、奖励办法:

1、按年级各评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。 2、获奖的优秀同学发证书统一表彰。 3、获奖的优秀作品将进行展示。

刘口小学

20171126

“规范写字,写漂亮字”写字比赛方案

一、比赛目的:

为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,我校特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间:

星期五(12月9日)

三、比赛范围:

一至六年级全体学生,各班先举行初赛,然后每班选派10人参加。

四、比赛内容:

各年段选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求:

1、一至二年级学生用铅笔书写,统一使用方格纸。

癫痫病的病因是什么​>2、三至六年级学生用钢笔书写,统一使用方格纸。

六、评比标准:

一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。

二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。

三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。

七、评比原则:

1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级:一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。

八、组织人员:

九、评委:

十、参赛名单:

小学教导室

2011年12月7日

小学写字比赛活动方案

府二学区中心小学 樊慧芳

书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字质量,也是为弘扬中华民族传统文化,进一步促使广大教师重视写字教学,重视良好写字习惯的培养,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,新课标精神和我校的工作计划要求,开展整班性写字比赛活动。准备举行本次写字比赛。

一、活动形式:开展各班级团体赛。

河南省哪里治疗癫痫比较好二、参赛人员:36年级全体学生。

三、比赛时间和地点

2013.11—12月学校宣传教师指导学生练习 2013.11.20 地点:各教室

四、比赛的内容和规格:由教导处统一规定。

五、比赛要求:

1、学生在规定的时间内抄完规定的内容,不完整的作品不能参评。

2、一律用钢笔抄写;

3、比赛用纸统一提供.

4、注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);

5、各年级的比赛同一时间进行,同年级语文教师交换监考。

6、比赛时学生需自带语文课本。

六、比赛内容: 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

三年级——六年级生字10个、二句话、小段文一篇。(20分钟内完成)。

(写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)

七、评委: 组长:李如平

副组长:刘米贵 武良奎 评委:全体语文教师 比赛活动以年级为单位组织。

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八、奖励方法:

1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。

2、获奖的优秀作品将进行学校展示。

3、下一次比赛时(2010年5月左右)与本次比赛作品进行对比,虽仍不好但进步较大者评出进步奖。

九、注意事项

1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假(故意调换学生或令某些学生缺席),若被发现将取消参赛资格。

2、不准自行复印比赛用纸,不准让学生把参赛内容重写一次。 3、监考教师在考场上据实填写握笔、坐姿分数。

3、各班的老师要认真落实课程标准的要求,加强写字教学和重视学生写字练习。

十、评分要求:

优秀(90分以上):书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。良好(8090分):书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。好(7080分):书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。一般(酌情评分):未达到上述标准及效果。评分参考标准:工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

作者:不详 来源:网络
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